Описание работы

Введение Основной, системообразующей категорией традиционной педагогики является категория личности. А главным принципом – всестороннее ее развитие. При этом под личностью понимается устойчивая система социально значимых черт – тех, которые ожидает от нее общество. Задачей же воспитания является навязывание, привитие молодому поколению этих самых черт [1]. Но есть еще индивидуальность и индивидуальные качества. Современная педагогика, делая акцент на воспитании только личности, упускает самого человека, его неповторимость и уникальность. Чтобы преодолеть данный пробел в педагогике, необходимо уделить должное внимание проблемам развития индивидуальности. Ребёнок поступает в школу, чтобы усвоить основы тех знаний, которые были накоплены человечеством на протяжении столетий. Но школа – не комбинат по предоставлению образовательных услуг. Ребенка нельзя рассматривать как «новое издание» старого человечества. Ребенок – это новая судьба человеческого рода. Каждый ребенок представляет собой

Аннотация к работе

Введение: обосновывается актуальность и степень разработанности темы, формулируются объект, предмет, цель, гипотеза и задачи исследования, указывается теоретическая значимость, методы исследования, структура работы Наименование и краткое содержание разделов: 1 Теоретические основы развития индивидуальности личности в воспитательном процессе 1.1 Сущность понятий «индивидуальность» и «личность» 1.2 Развитие индивидуальности и самоактуализация личности в воспитательном процессе 2 Практические подходы к развитию индивидуальности личности в воспитательном процессе 2.1 Средства, формы и методы развития индивидуальности личности в воспитательном процессе 2.2 Анализ воспитательной работы по развитию индивидуальных особенностей личности младших школьников в МБОУ СОШ №2 п. Южный Мартыновского района Заключение: Итоги исследования, приводятся краткие выводы, оцениваются результаты выполненной работы, соответствие результатов заданию, подтверждается теоретическая значимость работы