В работе рассматриваются ЦОР и способы их применения при изучении тригонометрии на уроках алгебры и начал анализа. Работа защищена на оценку "отлично".
В настоящее время, когда образование, согласно Государственным стандартам, становится компетентностно-ориентированным, необходимо задуматься о том, как грамотно реализовать формирование у обучающихся различных компетенций. Сейчас на первый план выходят информационные технологии, и учитель должен грамотно выстраивать обучающий процесс с помощью компьютера, а также необходимо учить этому обучающихся. При изучении алгебры и начал анализа одной из самых сложных для понимания является тема «Тригонометрические функции». При изучении данной темы очень хорошо учителю могут помочь современные образовательные порталы и цифровые ресурсы. Имея необходимое программное обеспечение, или же создавая его самостоятельно, можно привить обучающимся любовь даже к этой сложной, но очень важной теме.
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКИ 5 1.1. Понятие и виды цифровых образовательных ресурсов 5 1.1.1. Понятие цифровых образовательных ресурсов 5 1.1.2. Классификация цифровых образовательных ресурсов 7 1.2. Назначение и возможности цифровых образовательных ресурсов 10 1.3. Требования к цифровым образовательным ресурсам и этапы их разработки 12 Выводы по главе 1. 19 ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ» 20 2.1. Роль и место тригонометрических функций в школьном курсе геометрии, алгебры и начал анализа в рамках ФГОС 20 2.2. Место задач по теме «Тригонометрические функции» в материалах ЕГЭ 30 2.3. Анализ цифровых образовательных ресурсов по теме «Тригонометрические функции» 36 2.4. Методические рекомендации по изучению темы «Тригонометрические функции» с помощью цифровых образовательных ресурсов. 48 Выводы по главе 2 64 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 67 ПРИЛОЖЕНИЕ А. Фрагменты содержания УМК по алгебры и началам анализа для средней школы на предмет наличия темы тригонометрические функции 72 ПРИЛОЖЕНИЕ Б. Разработка электронного теста в системе Quizizz по теме «Преобразование тригонометрических выражений» (10 класс) 74