Дипломная работа на тему "Гражданское воспитание старших дошкольников в условиях ДОУ", работа написана самостоятельно, защищена на отлично, к работе прилагается презентация, проверка на антиплагиат, дневник выпускника, приложения
Проблема формирования патриотических чувств у детей дошкольного возраста актуальна и значима. Гражданское воспитание детей осуществляется успешнее, если работа в данном направлении начинается с дошкольного возраста, когда начинают формироваться первые представления ребенка об окружающем мире, отношении к нему. Период дошкольного детства по своим психологических характеристикам наиболее благоприятен для начал гражданского воспитания, так как дети в этом возрасте отличаются повышенной внушаемостью, большой впечатлительностью, эмоциональной отзывчивостью, искренностью чувств, безграничным доверием взрослому, подражание ему. В федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации»1, Государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы»2, Концепции развития духовно-нравственной культуры и гражданской активности детей-подростков и молодежи в ФГОС и в других документах в качестве доминанты в образовательной политике определяется развитие гражданской культуры, которая определяет гражданскую ответственность за судьбу страны, уровень консолидации общества для решения задач обеспечения национальной безопасности и устойчивого развития Российской Федерации, чувство сопричастности граждан к великой истории и культуре России, преемственность поколений россиян, гражданина, любящего свою Родину и семью, имеющего активную жизненную позицию.
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………….7 1.1 Понятие и сущность гражданского воспитания…………………………….7 1.2 Психолого-педагогические основы гражданского воспитания детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………..12 1.3 Методический аспект организации воспитания основ гражданственности у детей старшего дошкольного возраста………………………………………… 23 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И АНАЛИЗ ИТОГОВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПО ГРАЖДАНСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОУ…………………………………………………………………..37 2.1. Диагностика уровня гражданского воспитания детей старшего дошкольного возраста на констатирующем этапе эксперимента………………………………………………………………………..37 2.2 Разработка психолого-педагогических условий гражданского воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ ………………………..41 2.3. Контрольный этап опытно-экспериментальной работы……………………50 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..53 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ………….56