Объектная область - теоретические и методические основы деятельности классного руководителя начальных классов. Объект исследования - способы формирования благоприятного психологического климата в коллективе младших школьников. Предмет исследования - арт-терапевтические методы, направленные на формирование благоприятного психологического климата в коллективе младших школьников. Проблема исследования - каким образом методы арт-терапии влияют на формирование благоприятного психологического климата в коллективе младших школьников. Дата: 17.06.2022 Место: КГБПОУ "Славгородский педагогический колледж" Оценка: Отлично
В современной педагогике стоит вопрос о формировании благоприятного психологического климата в коллективе младших школьников, так как, от этого зависит благоприятное разрешение конфликтов, от чего, в свою очередь, зависит качество обучения детей. Младший школьный возраст - период наибольшей пластичности нервной системы и восприимчивости к обучению, наиболее подходящий для формирования важнейших видов психической деятельности, в нем закладывается фундамент дальнейшего развития ребенка. Поэтому проведение работы посредствам арт-терапевтических методов в этом возрасте будет наиболее эффективнее. Нужно понимать, что внутренний мир ребенка сложен. Необходимо помочь детям увидеть, услышать, почувствовать все многообразие окружающей среды, помочь им познать своё «Я», раскрыть его и войти в социум, полноценно существовать и взаимодействовать в нем. Средством, способным решить все эти задачи, является искусство. Основной целью арт-терапии является художественное развитие детей.
Введение…………………………………………………………………………………...4 Глава 1. Психолого-педагогические основы формирования психологического климата в коллективе младших школьников…… …………………………................8 1.1 Понятие о коллективе его структура и функции.……………………………….......8 1.2 Особенности психологического климата в коллективе младших школьников....10 1.3 Способы формирования благоприятного психологического климата…………...13 Глава 2. Теоретические основы арт-терапии, как способа формирования благоприятного психологического климата в коллективе младших школьников…..19 2.1 Общие основы арт-терапии, ее виды и функции…………………………………..19 2.2 Возможности арт-терапии в формировании благоприятного психологического климата младших школьников………………………………………………………….28