Часто студенты думают, что после утверждения научным руководителем плана дипломной работы дальнейшие ее написание начинается с разработки введения. Но на наш взгляд, сформированный на основании большого опыта, написание введения и заключения – это завершающие этапы работы.
 
Из практики известно, что этим двум сравнительно небольшим по объему разделам уделяют особое внимание. При проверке дипломной работы научный руководитель, и рецензент, после просмотра плана, сначала всегда читают введение и заключение, а лишь потом изучают саму работу.  Таким образом, введению стоит уделить особое внимание.
 
Начнем…
 
Во введении обязательно нужно раскрыть следующие аспекты:
Аспект №1 - актуальность проблемы
Аспект №2 - предмет и объект исследования
Аспект №3 - цели и задачи
Аспект №4 - гипотеза
Аспект №5 - методы, которые используются при написании
Аспект №6 - степень изученности темы
Аспект №7 - элементы научной новизны
Аспект №8 - практическая значимость
 
Объем введения должен составлять от 3 до 5 страниц. Более 5 страниц не стоит увеличивать, так как будет слишком много «воды», а научные руководители к этому очень придирчиво относятся. Введение должно быть четким и лаконичным. Цель написания введения – это краткое ознакомления научного руководителя с вашей дипломной работой.
 
А теперь поподробнее…
 
Аспект№ 1. Актуальность темы
При раскрытии актуальности темы нужно обосновать необходимость изучения и рассмотрения данной темы. То есть нужно обозначить, насколько она созвучна с реалиями современности и что именно разработка и изучение данной темы могут привнести в развитие общества, науки.
 
Аспект №2. Предмет и объект исследования
Необходимо обязательно определить, что является предметом и объектом исследования.
Объект - это то, на что направлено ваше исследование. Эта та сфера, которая изучается данной наукой. Чтобы выбрать правильно объект, надо хорошо знать, что она изучает, то есть, что входит в ее предметную область (каждая наука также имеет свой предмет и его надо четко знать).

Предметом же дипломной работы являются отдельные стороны объекта, какие-то его грани, нюансы, стороны, свойства и т.п.

Например: изучая ботанику, объектом исследования может быть дерево, а предметом – конкретная часть дерева – лист.

В дипломе, например, социологическом, предметом исследования будет какой-то элемент общественной жизни. А вот объектом – какая-то общественная проблема
 
Аспект №3. Цели и задачи
Цель диплома - это его конечный результат, то что вы должны получить в итоге. Цель определяет актуальность темы и прописывается студентом в самом начале работы. Формулировка цели показывает, каким конкретно способом студент в своей дипломной работе будет решать определенную проблему (к примеру: разработать технологию формирования сети филиалов коммерческой компании).

Например:
Разработать проект…
Проанализировать...
Определить взаимозависимости…
Дать описание новому эффекту или явлению.

Задачи дипломной работы определяются целью и представляют из себя ряд этапов, пройдя которые, можно точно достичь цели. Задачи описываются путем перечисления последовательных действий, при этом каждая из задач должна начинаться глаголом неопределенной формы.

Например:
Проанализировать...
Изучить...
Разработать...
Выявить...
Определить...
Исследовать... 

Аспект №4. Гипотеза
В данном случае гипотеза — это то, к чему предполагает прийти автор. Однако по ходу исследования гипотеза может, как подтвердиться, так и не подтвердиться. Данное предположение можно строить с помощью следующих фраз: - «это будет работать эффективно при условии….» - «это возможно при наличии…» - «создание позволит обеспечить….» - и др.
 
Аспект №5. Методы исследования
Методы – это способы изучения данной проблемы. В любой научной работе используются стандартные методы, такие как анализ, обобщение, сравнение и др. Также вы можете создать и использовать свои уникальные методы. Например, при изучении эволюции конкретного издания, необходимо было разработать собственную схему анализа. 

Вот список самых распространенных методов исследования:
 
Анализ. Предполагает рассмотрение предмета или явления с учетом его индивидуальных свойств или признаков.
Синтез. Объединяет отдельные элементы (признаки, свойства) в одно целое.
Моделирование. Существующий объект исследования проецируется на определенную модель.
Аналогия. Подчеркивает сходство отдельных предметов по каким-либо качествам.
Индукция. Рассуждение от общего к частному.
Дедукция. Выводы делаются с учетом множества частных свойств предметов.
Обобщение. Рассматривается множество признаков, чтобы сделать общий вывод об явлении или предмете. 
Классификация. Предметы или явления делятся на определенные категории по отдельно взятому показателю.
Наблюдение. Основывается на объективном восприятии происходящего с целью получение определенной информации о качествах и свойствах предметов.
Сравнение. Предполагает сравнение определенного числа предметов между собой по отдельно взятому свойству.
Измерение. Основывается на точных расчетах и числовых показателях.
Эксперимент. Заключается в испытании или тестировании изучаемых объектов или явлений в контролируемых или специально созданных условиях. 

Аспект №6. Степень изученности темы
В любой работе, будь то курсовая, диплом или диссертация, автор обязан продемонстрировать, как выбранная тема освещалась ранее. Для этого необходимо хорошо изучить вопрос, что вы, собственно, и так будете делать в процессе создания своей  работы,  и описать труды других авторов.
 
Аспект №7. Элементы научной новизны
Научная новизна, исходя из названия, это что нового внесено в теоретическую или практическую часть данного вопроса. Научная новизна различается в дипломах теоретических и дипломах практических. В первом случае это описание новых теоретических вопросов, а во втором – это результаты, которые получены впервые.
 
Аспект №8. Практическая значимость
Это важная часть введения. Здесь нужно объяснить, с чем связана необходимость написания данной дипломной, какое значение для общества сыграют результаты данного исследования.
 
Опишите все эти составляющие введения и результат вас приятно удивит.
 

Удачи и успехов!


Автор: преподаватель, к. пед. н., Татьяна Юрьевна 
Вступайте в нашу группу в ВК - Дипломы, курсовые, диссертации | Diplom.Store 
Задать вопрос - Елена Соболь

P.S. Если у вас возникли затруднения при самостоятельном написании дипломной или курсовой работы - обращайтесь к нам в скорую интеллектуальную помощь Diplom.Store. Разработаем как часть  диплома (например, практическую), так и всю работу (от плана до сопроводительной документации). Наш девиз – «Быстро, эффективно, уникально!»  Действуйте!